在美国的幼儿园,老师会布置任何作业,以腾出孩子放学后的玩耍时_亚博app下载安装

本文摘要:在美国的幼儿园,老师会布置任何作业,以腾出孩子放学后的玩耍时间和家长的休息时间。借此机会,学前教育可以在五六岁之前入学,但一般在三岁以后,申请人可以根据家庭经济情况免交学费。子女年满五周岁时,申请人可以上幼儿园或返回幼儿园;

孩子

在美国的幼儿园,老师会布置任何作业,以腾出孩子放学后的玩耍时间和家长的休息时间。在上小学之前,美国孩子通常去两种类型的学校。

借此机会,学前教育可以在五六岁之前入学,但一般在三岁以后,申请人可以根据家庭经济情况免交学费。所以很多家长会在孩子三岁之前自由选择日托,送孩子到三岁到五岁的学前。子女年满五周岁时,申请人可以上幼儿园或返回幼儿园;学龄前班,只有一年,一般在小学开设,和中小学一起属于义务教育体系。

美国的幼儿园,几乎没有作业。女儿上幼儿园的时候,很明显做不了很多体力活。每天放学,她都会带回很多自己的“作品”给我们吹嘘,有时是小折纸和油画,有时是巨大的万花筒、竹马和各种模型。

这些手工都是在课余时间完成的,老师会布置任何作业,以腾出孩子放学后的玩耍时间和家长的休息时间。进入学前班,开始有零星的作业。幼师特意向家长解释,要求安心,作业量很小。之所以安排作业,不是为了给孩子减少开支,而是让孩子逐渐习惯“作业”这个概念,让孩子小学毕业后马上适应环境;二是给父母一个细心观察的渠道,让父母可以控制孩子识字和算术的变化;三是保证亲子对话最基本的时间,防止少数家长几乎忽视孩子的自学生活。

那么,学前班布置的作业有哪些呢?最常见的就是拒绝学生每隔几天就控制一些新的“爆米花词”,也就是英语中一些最简单最稀有的词,比如The,A,an,here,this,I,you等等。老师不会定期放下三五个新单词的清单,拒绝家长监督孩子学习这些单词的拼写和控制使用。

这部分作业几乎是靠家长和学生的心态完成的,没有具体的上交期限。另外,老师有时候也不让家长和孩子一起做一些游戏:比如去找一些押韵的英文单词(比如bat和cat),学习拼写,画出合适的图片(一只bat和一只猫)交给老师;比如周末不让父母给孩子找一本儿童故事书听,让孩子听完简单总结人物、背景、情节、结局。

会拼就拼出来,不会拼就画出来隔三差五交给老师。虽然这些作业必须有家长参加,但家长不可能“替他们做”。

这些作业对孩子和家长来说都是很精彩的,每天最多十分钟就能完成。至于远远超过孩子完成能力的手工作业,从来不会频繁发生。这不等于说美国的学前班已经退出了儿童动手能力的培养。——忽略。

和幼儿园一样,学前班也有相当一部分是课后手工完成的;但是,在课堂上做体力活,似乎和布置坚持孩子无法完成的作业不一样;后者不仅浪费了父母的时间和精力,还教孩子安心地拿别人劳动的果实,对身体有害。

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